Base Nacional Comum Curricular • Educação Inclusiva & AEE

Manual da BNCC Adaptada: Objetivos para PEI, Autismo e CAA

Consulte qualquer habilidade da BNCC traduzida em Linguagem Simples com metas prontas para o Plano Educacional Individualizado (PEI), estratégias práticas de adaptação e exemplos com pictogramas ARASAAC.

Exibindo 60 de 1580 habilidades encontradasPágina 2 de 27
EF01MA04
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA04 Adaptada: Guia Prático para AEE

Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.

Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100)Ver adaptação
EF01MA05
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA05 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica.

Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100) / Reta numéricaVer adaptação
EF01MA06
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA06 Adaptada: Guia Prático para AEE

Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

Construção de fatos básicos da adiçãoVer adaptação
EF01MA07
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA07 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de material manipulável, contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo.

Composição e decomposição de números naturaisVer adaptação
EF01MA08
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA08 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar)Ver adaptação
EF01MA09
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA09 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.

Padrões figurais e numéricos: investigação de regularidades ou padrões em sequênciasVer adaptação
EF01MA10
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA10 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.

Sequências recursivas: observação de regras usadas utilizadas em seriações numéricas (mais 1, mais 2, menos 1, menos 2, por exemplo)Ver adaptação
EF01MA11
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA11 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria posição, utilizando termos como à direita, à esquerda, em frente, atrás.

Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriadoVer adaptação
EF01MA12
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA12 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial.

Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriadoVer adaptação
EF01MA13
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA13 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos retangulares) a objetos familiares do mundo físico.

Figuras geométricas espaciais: reconhecimento e relações com objetos familiares do mundo físicoVer adaptação
EF01MA14
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA14 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.

Figuras geométricas planas: reconhecimento do formato das faces de figuras geométricas espaciaisVer adaptação
EF01MA15
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA15 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano.

Medidas de comprimento, massa e capacidade: comparações e unidades de medida não convencionaisVer adaptação
EF01MA16
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA16 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos.

Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendárioVer adaptação
EF01MA17
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA17 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário.

Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendárioVer adaptação
EF01MA18
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA18 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários.

Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendárioVer adaptação
EF01MA19
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA19 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante.

Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedasVer adaptação
EF01MA20
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA20 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Classificar eventos envolvendo o acaso, tais como “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “é impossível acontecer”, em situações do cotidiano.

Noção de acasoVer adaptação
EF01MA21
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA21 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples.

Leitura de tabelas e de gráficos de colunas simplesVer adaptação
EF01MA22
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA22 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Realizar pesquisa, envolvendo até duas variáveis categóricas de seu interesse e universo de até 30 elementos, e organizar dados por meio de representações pessoais.

Coleta e organização de informações / Registros pessoais para comunicação de informações coletadasVer adaptação
EF02CI01
Ciências • 2º ano

Habilidade BNCC EF02CI01 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.

Propriedades e usos dos materiais / Prevenção de acidentes domésticosVer adaptação
EF02CI02
Ciências • 2º ano

Habilidade BNCC EF02CI02 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).

Propriedades e usos dos materiais / Prevenção de acidentes domésticosVer adaptação
EF02CI03
Ciências • 2º ano

Habilidade BNCC EF02CI03 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos (objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos etc.).

Propriedades e usos dos materiais / Prevenção de acidentes domésticosVer adaptação
EF02CI04
Ciências • 2º ano

Habilidade BNCC EF02CI04 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

Seres vivos no ambiente / PlantasVer adaptação
EF02CI05
Ciências • 2º ano

Habilidade BNCC EF02CI05 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.

Seres vivos no ambiente / PlantasVer adaptação
EF02CI06
Ciências • 2º ano

Habilidade BNCC EF02CI06 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.

Seres vivos no ambiente / PlantasVer adaptação
EF02CI07
Ciências • 2º ano

Habilidade BNCC EF02CI07 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Descrever as posições do Sol em diversos horários do dia e associá-las ao tamanho da sombra projetada.

Movimento aparente do Sol no céu / O Sol como fonte de luz e calorVer adaptação
EF02CI08
Ciências • 2º ano

Habilidade BNCC EF02CI08 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Comparar o efeito da radiação solar (aquecimento e reflexão) em diferentes tipos de superfície (água, areia, solo, superfícies escura, clara e metálica etc.).

Movimento aparente do Sol no céu / O Sol como fonte de luz e calorVer adaptação
EF02ER01
Ensino Religioso • 2º ano

Habilidade BNCC EF02ER01 Adaptada: Guia Prático para AEE

Reconhecer os diferentes espaços de convivência.

O eu, a família e o ambiente de convivênciaVer adaptação
EF02ER02
Ensino Religioso • 2º ano

Habilidade BNCC EF02ER02 Adaptada: Guia Prático para AEE

Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.

O eu, a família e o ambiente de convivênciaVer adaptação
EF02ER03
Ensino Religioso • 2º ano

Habilidade BNCC EF02ER03 Adaptada: Guia Prático para AEE

Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, músicas, narrativas, álbuns...).

Memórias e símbolosVer adaptação
EF02ER04
Ensino Religioso • 2º ano

Habilidade BNCC EF02ER04 Adaptada: Guia Prático para AEE

Identificar os símbolos presentes nos variados espaços de convivência.

Memórias e símbolosVer adaptação
EF02ER05
Ensino Religioso • 2º ano

Habilidade BNCC EF02ER05 Adaptada: Guia Prático para AEE

Identificar, distinguir e respeitar símbolos religiosos de distintas manifestações, tradições e instituições religiosas.

Símbolos religiososVer adaptação
EF02ER06
Ensino Religioso • 2º ano

Habilidade BNCC EF02ER06 Adaptada: Guia Prático para AEE

Exemplificar alimentos considerados sagrados por diferentes culturas, tradições e expressões religiosas.

Alimentos sagradosVer adaptação
EF02ER07
Ensino Religioso • 2º ano

Habilidade BNCC EF02ER07 Adaptada: Guia Prático para AEE

Identificar significados atribuídos a alimentos em diferentes manifestações e tradições religiosas.

Alimentos sagradosVer adaptação
EF02GE01
Geografia • 2º ano

Habilidade BNCC EF02GE01 Adaptada: Lugar e Vivência AEE

Descrever a história das migrações no bairro ou comunidade em que vive.

Convivência e interações entre pessoas na comunidadeVer adaptação
EF02GE02
Geografia • 2º ano

Habilidade BNCC EF02GE02 Adaptada: Lugar e Vivência AEE

Comparar costumes e tradições de diferentes populações inseridas no bairro ou comunidade em que vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças.

Convivência e interações entre pessoas na comunidadeVer adaptação
EF02GE03
Geografia • 2º ano

Habilidade BNCC EF02GE03 Adaptada: Lugar e Vivência AEE

Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, indicando o seu papel na conexão entre lugares, e discutir os riscos para a vida e para o ambiente e seu uso responsável.

Riscos e cuidados nos meios de transporte e de comunicaçãoVer adaptação
EF02GE04
Geografia • 2º ano

Habilidade BNCC EF02GE04 Adaptada: Geografia, PEI e AEE

Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações com a natureza e no modo de viver de pessoas em diferentes lugares.

Experiências da comunidade no tempo e no espaçoVer adaptação
EF02GE05
Geografia • 2º ano

Habilidade BNCC EF02GE05 Adaptada: Geografia, PEI e AEE

Analisar mudanças e permanências, comparando imagens de um mesmo lugar em diferentes tempos.

Mudanças e permanênciasVer adaptação
EF02GE06
Geografia • 2º ano

Habilidade BNCC EF02GE06 Adaptada: Mundo do Trabalho AEE

Relacionar o dia e a noite a diferentes tipos de atividades sociais (horário escolar, comercial, sono etc.).

Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentesVer adaptação
EF02GE07
Geografia • 2º ano

Habilidade BNCC EF02GE07 Adaptada: Mundo do Trabalho AEE

Descrever as atividades extrativas (minerais, agropecuárias e industriais) de diferentes lugares, identificando os impactos ambientais.

Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentesVer adaptação
EF02GE08
Geografia • 2º ano

Habilidade BNCC EF02GE08 Adaptada: Mapas e Geografia AEE

Identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos, mapas mentais, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.

Localização, orientação e representação espacialVer adaptação
EF02GE09
Geografia • 2º ano

Habilidade BNCC EF02GE09 Adaptada: Mapas e Geografia AEE

Identificar objetos e lugares de vivência (escola e moradia) em imagens aéreas e mapas (visão vertical) e fotografias (visão oblíqua).

Localização, orientação e representação espacialVer adaptação
EF02GE10
Geografia • 2º ano

Habilidade BNCC EF02GE10 Adaptada: Mapas e Geografia AEE

Aplicar princípios de localização e posição de objetos (referenciais espaciais, como frente e atrás, esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) por meio de representações espaciais da sala de aula e da escola.

Localização, orientação e representação espacialVer adaptação
EF02GE11
Geografia • 2º ano

Habilidade BNCC EF02GE11 Adaptada: Natureza e Clima AEE

Reconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus diferentes usos (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo.

Os usos dos recursos naturais: solo e água no campo e na cidadeVer adaptação
EF02HI01
História • 2º ano

Habilidade BNCC EF02HI01 (2º ano): História no AEE e PEI

Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.

A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoasVer adaptação
EF02HI02
História • 2º ano

Habilidade BNCC EF02HI02 (2º ano): História no AEE e PEI

Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoasVer adaptação
EF02HI03
História • 2º ano

Habilidade BNCC EF02HI03 (2º ano): História no AEE e PEI

Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória.

A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoasVer adaptação
EF02HI04
História • 2º ano

Habilidade BNCC EF02HI04 (2º ano): História no AEE e PEI

Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.

A noção do “Eu” e do “Outro”: registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaçoVer adaptação
EF02HI05
História • 2º ano

Habilidade BNCC EF02HI05 (2º ano): História no AEE e PEI

Selecionar objetos e documentos pessoais e de grupos próximos ao seu convívio e compreender sua função, seu uso e seu significado.

Formas de registrar e narrar histórias (marcos de memória materiais e imateriais)Ver adaptação
EF02HI06
História • 2º ano

Habilidade BNCC EF02HI06 (2º ano): História no AEE e PEI

Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).

O tempo como medidaVer adaptação
EF02HI07
História • 2º ano

Habilidade BNCC EF02HI07 (2º ano): História no AEE e PEI

Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário.

O tempo como medidaVer adaptação
EF02HI08
História • 2º ano

Habilidade BNCC EF02HI08 (2º ano): História no AEE e PEI

Compilar histórias da família e/ou da comunidade registradas em diferentes fontes.

As fontes: relatos orais, objetos, imagens (pinturas, fotografias, vídeos), músicas, escrita, tecnologias digitais de informação e comunicação e inscrições nas paredes, ruas e espaços sociaisVer adaptação
EF02HI09
História • 2º ano

Habilidade BNCC EF02HI09 (2º ano): História no AEE e PEI

Identificar objetos e documentos pessoais que remetam à própria experiência no âmbito da família e/ou da comunidade, discutindo as razões pelas quais alguns objetos são preservados e outros são descartados.

As fontes: relatos orais, objetos, imagens (pinturas, fotografias, vídeos), músicas, escrita, tecnologias digitais de informação e comunicação e inscrições nas paredes, ruas e espaços sociaisVer adaptação
EF02HI10
História • 2º ano

Habilidade BNCC EF02HI10 (2º ano): História no AEE e PEI

Identificar diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive, seus significados, suas especificidades e importância.

A sobrevivência e a relação com a naturezaVer adaptação
EF02HI11
História • 2º ano

Habilidade BNCC EF02HI11 (2º ano): História no AEE e PEI

Identificar impactos no ambiente causados pelas diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive.

A sobrevivência e a relação com a naturezaVer adaptação
EF02LP01
Língua Portuguesa • 2º ano

Habilidade BNCC EF02LP01 Adaptada: Escrita e Pontuação AEE

Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.

Construção do sistema alfabético / Convenções da escritaVer adaptação
EF02LP02
Língua Portuguesa • 2º ano

Habilidade BNCC EF02LP02 Adaptada: Português no AEE e PEI

Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.

Construção do sistema alfabético e da ortografiaVer adaptação
EF02LP03
Língua Portuguesa • 2º ano

Habilidade BNCC EF02LP03 Adaptada: Português no AEE e PEI

Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição átona em final de palavra).

Construção do sistema alfabético e da ortografiaVer adaptação
EF02LP04
Língua Portuguesa • 2º ano

Habilidade BNCC EF02LP04 Adaptada: Português no AEE e PEI

Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

Construção do sistema alfabético e da ortografiaVer adaptação
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