Base Nacional Comum Curricular • Educação Inclusiva & AEE

Manual da BNCC Adaptada: Objetivos para PEI, Autismo e CAA

Consulte qualquer habilidade da BNCC traduzida em Linguagem Simples com metas prontas para o Plano Educacional Individualizado (PEI), estratégias práticas de adaptação e exemplos com pictogramas ARASAAC.

Exibindo 60 de 247 habilidades encontradasPágina 4 de 5
EF07MA21
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA21 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer e construir figuras obtidas por simetrias de translação, rotação e reflexão, usando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica e vincular esse estudo a representações planas de obras de arte, elementos arquitetônicos, entre outros.

Simetrias de translação, rotação e reflexãoVer adaptação
EF07MA22
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA22 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Construir circunferências, utilizando compasso, reconhecê-las como lugar geométrico e utilizá-las para fazer composições artísticas e resolver problemas que envolvam objetos equidistantes.

A circunferência como lugar geométricoVer adaptação
EF07MA23
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA23 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Verificar relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal, com e sem uso de softwares de geometria dinâmica.

Relações entre os ângulos formados por retas paralelas intersectadas por uma transversalVer adaptação
EF07MA24
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA24 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180°.

Triângulos: construção, condição de existência e soma das medidas dos ângulos internosVer adaptação
EF07MA25
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA25 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer a rigidez geométrica dos triângulos e suas aplicações, como na construção de estruturas arquitetônicas (telhados, estruturas metálicas e outras) ou nas artes plásticas.

Triângulos: construção, condição de existência e soma das medidas dos ângulos internosVer adaptação
EF07MA26
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA26 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um triângulo qualquer, conhecidas as medidas dos três lados.

Triângulos: construção, condição de existência e soma das medidas dos ângulos internosVer adaptação
EF07MA27
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA27 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Calcular medidas de ângulos internos de polígonos regulares, sem o uso de fórmulas, e estabelecer relações entre ângulos internos e externos de polígonos, preferencialmente vinculadas à construção de mosaicos e de ladrilhamentos.

Polígonos regulares: quadrado e triângulo equiláteroVer adaptação
EF07MA28
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA28 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um polígono regular (como quadrado e triângulo equilátero), conhecida a medida de seu lado.

Polígonos regulares: quadrado e triângulo equiláteroVer adaptação
EF07MA29
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA29 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de grandezas inseridos em contextos oriundos de situações cotidianas ou de outras áreas do conhecimento, reconhecendo que toda medida empírica é aproximada.

Problemas envolvendo mediçõesVer adaptação
EF07MA30
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA30 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas de cálculo de medida do volume de blocos retangulares, envolvendo as unidades usuais (metro cúbico, decímetro cúbico e centímetro cúbico).

Cálculo de volume de blocos retangulares, utilizando unidades de medida convencionais mais usuaisVer adaptação
EF07MA31
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA31 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Estabelecer expressões de cálculo de área de triângulos e de quadriláteros.

Equivalência de área de figuras planas: cálculo de áreas de figuras que podem ser decompostas por outras, cujas áreas podem ser facilmente determinadas como triângulos e quadriláterosVer adaptação
EF07MA32
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA32 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas de cálculo de medida de área de figuras planas que podem ser decompostas por quadrados, retângulos e/ou triângulos, utilizando a equivalência entre áreas.

Equivalência de área de figuras planas: cálculo de áreas de figuras que podem ser decompostas por outras, cujas áreas podem ser facilmente determinadas como triângulos e quadriláterosVer adaptação
EF07MA33
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA33 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Estabelecer o número π como a razão entre a medida de uma circunferência e seu diâmetro, para compreender e resolver problemas, inclusive os de natureza histórica.

Medida do comprimento da circunferênciaVer adaptação
EF07MA34
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA34 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Planejar e realizar experimentos aleatórios ou simulações que envolvem cálculo de probabilidades ou estimativas por meio de frequência de ocorrências.

Experimentos aleatórios: espaço amostral e estimativa de probabilidade por meio de frequência de ocorrênciasVer adaptação
EF07MA35
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA35 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Compreender, em contextos significativos, o significado de média estatística como indicador da tendência de uma pesquisa, calcular seu valor e relacioná-lo, intuitivamente, com a amplitude do conjunto de dados.

Estatística: média e amplitude de um conjunto de dadosVer adaptação
EF07MA36
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA36 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Planejar e realizar pesquisa envolvendo tema da realidade social, identificando a necessidade de ser censitária ou de usar amostra, e interpretar os dados para comunicá-los por meio de relatório escrito, tabelas e gráficos, com o apoio de planilhas eletrônicas.

Pesquisa amostral e pesquisa censitária / Planejamento de pesquisa, coleta e organização dos dados, construção de tabelas e gráficos e interpretação das informaçõesVer adaptação
EF07MA37
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA37 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Interpretar e analisar dados apresentados em gráfico de setores divulgados pela mídia e compreender quando é possível ou conveniente sua utilização.

Gráficos de setores: interpretação, pertinência e construção para representar conjunto de dadosVer adaptação
EF08MA01
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA01 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Efetuar cálculos com potências de expoentes inteiros e aplicar esse conhecimento na representação de números em notação científica.

Notação científicaVer adaptação
EF08MA02
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA02 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas usando a relação entre potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência de expoente fracionário.

Potenciação e radiciaçãoVer adaptação
EF08MA03
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA03 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas de contagem cuja resolução envolva a aplicação do princípio multiplicativo.

O princípio multiplicativo da contagemVer adaptação
EF08MA04
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA04 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas, envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais.

PorcentagensVer adaptação
EF08MA05
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA05 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer e utilizar procedimentos para a obtenção de uma fração geratriz para uma dízima periódica.

Dízimas periódicas: fração geratrizVer adaptação
EF08MA06
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA06 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações.

Valor numérico de expressões algébricasVer adaptação
EF08MA07
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA07 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano.

Associação de uma equação linear de 1º grau a uma reta no plano cartesianoVer adaptação
EF08MA08
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA08 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas relacionados ao seu contexto próximo, que possam ser representados por sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas e interpretá-los, utilizando, inclusive, o plano cartesiano como recurso.

Sistema de equações polinomiais de 1º grau: resolução algébrica e representação no plano cartesianoVer adaptação
EF08MA09
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA09 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar, com e sem uso de tecnologias, problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 2º grau do tipo ax2 = b.

Equação polinomial de 2º grau do tipo ax2 = bVer adaptação
EF08MA10
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA10 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números ou as figuras seguintes.

Sequências recursivas e não recursivasVer adaptação
EF08MA11
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA11 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Identificar a regularidade de uma sequência numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números seguintes.

Sequências recursivas e não recursivasVer adaptação
EF08MA12
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA12 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Identificar a natureza da variação de duas grandezas, diretamente, inversamente proporcionais ou não proporcionais, expressando a relação existente por meio de sentença algébrica e representá-la no plano cartesiano.

Variação de grandezas: diretamente proporcionais, inversamente proporcionais ou não proporcionaisVer adaptação
EF08MA13
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA13 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias variadas.

Variação de grandezas: diretamente proporcionais, inversamente proporcionais ou não proporcionaisVer adaptação
EF08MA14
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA14 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Demonstrar propriedades de quadriláteros por meio da identificação da congruência de triângulos.

Congruência de triângulos e demonstrações de propriedades de quadriláterosVer adaptação
EF08MA15
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA15 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Construir, utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° e polígonos regulares.

Construções geométricas: ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° e polígonos regularesVer adaptação
EF08MA16
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA16 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um hexágono regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e da utilização de esquadros e compasso.

Construções geométricas: ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° e polígonos regularesVer adaptação
EF08MA17
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA17 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Aplicar os conceitos de mediatriz e bissetriz como lugares geométricos na resolução de problemas.

Mediatriz e bissetriz como lugares geométricos: construção e problemasVer adaptação
EF08MA18
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA18 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer e construir figuras obtidas por composições de transformações geométricas (translação, reflexão e rotação), com o uso de instrumentos de desenho ou de softwares de geometria dinâmica.

Transformações geométricas: simetrias de translação, reflexão e rotaçãoVer adaptação
EF08MA19
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA19 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como determinar medida de terrenos.

Área de figuras planas / Área do círculo e comprimento de sua circunferênciaVer adaptação
EF08MA20
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA20 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer a relação entre um litro e um decímetro cúbico e a relação entre litro e metro cúbico, para resolver problemas de cálculo de capacidade de recipientes.

Volume de bloco retangular / Medidas de capacidadeVer adaptação
EF08MA21
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA21 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo do volume de recipiente cujo formato é o de um bloco retangular.

Volume de bloco retangular / Medidas de capacidadeVer adaptação
EF08MA22
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA22 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Calcular a probabilidade de eventos, com base na construção do espaço amostral, utilizando o princípio multiplicativo, e reconhecer que a soma das probabilidades de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1.

Princípio multiplicativo da contagem / Soma das probabilidades de todos os elementos de um espaço amostralVer adaptação
EF08MA23
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA23 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Avaliar a adequação de diferentes tipos de gráficos para representar um conjunto de dados de uma pesquisa.

Gráficos de barras, colunas, linhas ou setores e seus elementos constitutivos e adequação para determinado conjunto de dadosVer adaptação
EF08MA24
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA24 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Classificar as frequências de uma variável contínua de uma pesquisa em classes, de modo que resumam os dados de maneira adequada para a tomada de decisões.

Organização dos dados de uma variável contínua em classesVer adaptação
EF08MA25
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA25 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Obter os valores de medidas de tendência central de uma pesquisa estatística (média, moda e mediana) com a compreensão de seus significados e relacioná-los com a dispersão de dados, indicada pela amplitude.

Medidas de tendência central e de dispersãoVer adaptação
EF08MA26
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA26 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Selecionar razões, de diferentes naturezas (física, ética ou econômica), que justificam a realização de pesquisas amostrais e não censitárias, e reconhecer que a seleção da amostra pode ser feita de diferentes maneiras (amostra casual simples, sistemática e estratificada).

Pesquisas censitária ou amostral / Planejamento e execução de pesquisa amostralVer adaptação
EF08MA27
Matemática • 8º ano

Habilidade BNCC EF08MA27 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Planejar e executar pesquisa amostral, selecionando uma técnica de amostragem adequada, e escrever relatório que contenha os gráficos apropriados para representar os conjuntos de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central, a amplitude e as conclusões.

Pesquisas censitária ou amostral / Planejamento e execução de pesquisa amostralVer adaptação
EF09MA01
Matemática • 9º ano

Habilidade BNCC EF09MA01 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer que, uma vez fixada uma unidade de comprimento, existem segmentos de reta cujo comprimento não é expresso por número racional (como as medidas de diagonais de um polígono e alturas de um triângulo, quando se toma a medida de cada lado como unidade).

Necessidade dos números reais para medir qualquer segmento de reta / Números irracionais: reconhecimento e localização de alguns na reta numéricaVer adaptação
EF09MA02
Matemática • 9º ano

Habilidade BNCC EF09MA02 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica.

Necessidade dos números reais para medir qualquer segmento de reta / Números irracionais: reconhecimento e localização de alguns na reta numéricaVer adaptação
EF09MA03
Matemática • 9º ano

Habilidade BNCC EF09MA03 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Efetuar cálculos com números reais, inclusive potências com expoentes fracionários.

Potências com expoentes negativos e fracionáriosVer adaptação
EF09MA04
Matemática • 9º ano

Habilidade BNCC EF09MA04 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas com números reais, inclusive em notação científica, envolvendo diferentes operações.

Números reais: notação científica e problemasVer adaptação
EF09MA05
Matemática • 9º ano

Habilidade BNCC EF09MA05 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com a ideia de aplicação de percentuais sucessivos e a determinação das taxas percentuais, preferencialmente com o uso de tecnologias digitais, no contexto da educação financeira.

Porcentagens: problemas que envolvem cálculo de percentuais sucessivosVer adaptação
EF09MA06
Matemática • 9º ano

Habilidade BNCC EF09MA06 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.

Funções: representações numérica, algébrica e gráficaVer adaptação
EF09MA07
Matemática • 9º ano

Habilidade BNCC EF09MA07 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver problemas que envolvam a razão entre duas grandezas de espécies diferentes, como velocidade e densidade demográfica.

Razão entre grandezas de espécies diferentesVer adaptação
EF09MA08
Matemática • 9º ano

Habilidade BNCC EF09MA08 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam relações de proporcionalidade direta e inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive escalas, divisão em partes proporcionais e taxa de variação, em contextos socioculturais, ambientais e de outras áreas.

Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionaisVer adaptação
EF09MA09
Matemática • 9º ano

Habilidade BNCC EF09MA09 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.

Expressões algébricas: fatoração e produtos notáveis / Resolução de equações polinomiais do 2º grau por meio de fatoraçõesVer adaptação
EF09MA10
Matemática • 9º ano

Habilidade BNCC EF09MA10 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Demonstrar relações simples entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal.

Demonstrações de relações entre os ângulos formados por retas paralelas intersectadas por uma transversalVer adaptação
EF09MA11
Matemática • 9º ano

Habilidade BNCC EF09MA11 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver problemas por meio do estabelecimento de relações entre arcos, ângulos centrais e ângulos inscritos na circunferência, fazendo uso, inclusive, de softwares de geometria dinâmica.

Relações entre arcos e ângulos na circunferência de um círculoVer adaptação
EF09MA12
Matemática • 9º ano

Habilidade BNCC EF09MA12 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer as condições necessárias e suficientes para que dois triângulos sejam semelhantes.

Semelhança de triângulosVer adaptação
EF09MA13
Matemática • 9º ano

Habilidade BNCC EF09MA13 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Demonstrar relações métricas do triângulo retângulo, entre elas o teorema de Pitágoras, utilizando, inclusive, a semelhança de triângulos.

Relações métricas no triângulo retângulo / Teorema de Pitágoras: verificações experimentais e demonstração / Retas paralelas cortadas por transversais: teoremas de proporcionalidade e verificações experimentaisVer adaptação
EF09MA14
Matemática • 9º ano

Habilidade BNCC EF09MA14 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas de aplicação do teorema de Pitágoras ou das relações de proporcionalidade envolvendo retas paralelas cortadas por secantes.

Relações métricas no triângulo retângulo / Teorema de Pitágoras: verificações experimentais e demonstração / Retas paralelas cortadas por transversais: teoremas de proporcionalidade e verificações experimentaisVer adaptação
EF09MA15
Matemática • 9º ano

Habilidade BNCC EF09MA15 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um polígono regular cuja medida do lado é conhecida, utilizando régua e compasso, como também softwares.

Polígonos regularesVer adaptação
EF09MA16
Matemática • 9º ano

Habilidade BNCC EF09MA16 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Determinar o ponto médio de um segmento de reta e a distância entre dois pontos quaisquer, dadas as coordenadas desses pontos no plano cartesiano, sem o uso de fórmulas, e utilizar esse conhecimento para calcular, por exemplo, medidas de perímetros e áreas de figuras planas construídas no plano.

Distância entre pontos no plano cartesianoVer adaptação
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