Habilidade BNCC EF07MA15 Adaptada: Matemática AEE e PEI
Guia da habilidade EF07MA15 (7º ano - Álgebra): atividades adaptadas, metas para PEI, estratégias para autismo (TEA) e apoios visuais na Matemática.
“Utilizar a simbologia algébrica para expressar regularidades encontradas em sequências numéricas.”
Álgebra
Linguagem algébrica: variável e incógnita
Metas e Objetivos Prontos para o PEI (EF07MA15)
Copie com 1 clique para utilizar no Plano Educacional Individualizado (PEI) ou Plano de AEE do estudante:
- 1Utilizar regularidades, sequências ou relações de equivalência em linguagem algébrica: variável e incógnita utilizando materiais manipuláveis, fichas de cores e quadros estruturados.
- 2Modelar situações da habilidade EF07MA15 substituindo incógnitas abstratas por caixas visuais, balança de igualdade e pictogramas de CAA.
- 3Executar procedimentos passo a passo de Álgebra no 7º ano com apoio de fluxograma visual, material dourado e calculadora adaptada.
Elaborar ef07ma15 atividades adaptadas no 7º ano do Ensino Fundamental permite transformar a unidade temática Álgebra — especificamente o objeto de conhecimento Linguagem algébrica: variável e incógnita — em experiências visuais, estruturadas e acessíveis para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH, discalculia ou deficiência intelectual.
O que a Habilidade EF07MA15 Desenvolve na Matemática
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, a diretriz oficial desta competência determina: "Utilizar a simbologia algébrica para expressar regularidades encontradas em sequências numéricas.".
Na prática do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e da sala de aula inclusiva, alcançar esse objetivo no 7º ano requer decompor o raciocínio matemático em pequenas ações executáveis:
- Reconhecimento visual e concreto: apresentar os elementos de linguagem algébrica: variável e incógnita com apoio de balança de equivalência, fichas coloridas de padrões, caixas de incógnita e calculadora visual.
- Modelagem guiada passo a passo: demonstrar uma etapa por vez, reduzindo a carga de memória de trabalho e evitando enunciados longos ou ambíguos.
- Registro acessível e flexível: permitir que o estudante demonstre a compreensão apontando, colando fichas, utilizando malha quadriculada ou prancha de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA).
Adaptação de EF07MA15 para Autismo (TEA), TDAH e Discalculia
Em conformidade com a Lei Brasileira de Inclusão (LBI - Lei nº 13.146/2015) e com as diretrizes do MEC/Secadi para o AEE, a adaptação de Álgebra deve eliminar barreiras sensoriais e linguísticas, garantindo previsibilidade e desenho universal:
- Balança visual e caixas de incógnita: represente igualdades e termos desconhecidos de linguagem algébrica: variável e incógnita como uma balança equilibrada ou uma caixa com ponto de interrogação
numero
somar.
- Sequências e padrões com apoio tátil: utilize cartões coloridos e formas geométricas
forma
contar para que o aluno identifique a regra de formação antes de usar símbolos algébricos no 7º ano.
- Fluxograma de resolução: divida expressões ou equações em etapas numeradas (Passo 1, Passo 2, Passo 3) com exemplos resolvidos ao lado como modelo constante
Exemplo Prático: Problema Original vs. Problema Adaptado com CAA
Você pode criar folhas de atividades estruturadas para a habilidade EF07MA15 em segundos no SuperAdaptado, explorar outras competências no Manual da BNCC Adaptada ou aprofundar estratégias pedagógicas no Blog de Educação Inclusiva:
| Problema Original (BNCC - EF07MA15) | Problema Adaptado (Leitura Fácil + CAA) |
|---|---|
| Atividade de Álgebra (7º ano): Utilizar a simbologia algébrica para expressar regularidades encontradas em sequências numéricas. | 1. Observe o padrão ou a balança de igualdade |
Como Registrar a Habilidade EF07MA15 no PEI e Avaliar no AEE
Para documentar a evolução do estudante no Plano Educacional Individualizado (PEI), evite critérios genéricos de "certo ou errado" e registre o nível de suporte oferecido em cada tentativa:
Níveis de Mediação Pedagógica em Álgebra
- Suporte físico ou modelagem total: o estudante manipula balança de equivalência, fichas coloridas de padrões, caixas de incógnita e calculadora visual com condução direta do mediador para explorar linguagem algébrica: variável e incógnita
- Pista visual ou gestual: o estudante conclui a tarefa seguindo setas, cores ou apontamento nos pictogramas
- Autonomia estruturada: o estudante resolve a proposta adaptada de
EF07MA15consultando seu roteiro visual de forma independente.
Perguntas Frequentes (FAQ)
O que a habilidade EF07MA15 da BNCC trabalha em Matemática no 7º ano?+
A habilidade EF07MA15 pertence à unidade temática Álgebra e trabalha linguagem algébrica: variável e incógnita, tendo como diretriz oficial: Utilizar a simbologia algébrica para expressar regularidades encontradas em sequências numéricas.
Como adaptar a habilidade EF07MA15 para estudantes com autismo (TEA) e TDAH?+
Para adaptar a habilidade EF07MA15 no 7º ano, divida o comando em etapas curtas (Leitura Fácil), utilize balança de equivalência, fichas coloridas de padrões, caixas de incógnita e calculadora visual e apoie a compreensão com pictogramas ARASAAC de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA).
Quais recursos usar para alunos com discalculia ou deficiência intelectual na habilidade EF07MA15?+
No ensino de linguagem algébrica: variável e incógnita, substitua abstrações puras por modelagem concreta, malha quadriculada para organização espacial, código de cores nas etapas do raciocínio e consulta a tabelas ou calculadora visual no AEE.
Adapte apostilas, provas e atividades em minutos com o SuperAdaptado
Transforme qualquer material escolar em documentos com Linguagem Simples, pictogramas oficiais ARASAAC e exportação em PDF com o timbre da sua escola.
